我见过的“特殊”老师。
我出生于90年代。本人16年就读，大学毕业六年。现在我是一个普通的白领，不算很优越，但至少摆脱了体力劳动和农村环境。真的要感谢我遇到的几十个老师。我想用这篇文章来表达我对他们的感谢。
小学时期
1.我小学的时候在村里读书。学校的老师很有可能和学生及其家长有关系，或者至少是熟人。每个在农村长大的人应该都有体会。当时有一个老师，负责开学登记手续，分发书籍等事务(也是教学)。他教了很多年书，我的父亲，叔叔，兄弟姐妹，甚至侄子都曾经坐过他的课。他有一条坏腿。他走路一瘸一拐的。等他长大了，我听他爸妈说他患有某种疾病，一条腿装了钢板，不能正常屈伸，终身未婚。也许是因为我受他们的教育，是村里为数不多的上大学的人之一(在我之前，村里几乎没有重点大学)，所以他特别关心我的学习生涯。直到前几年，我每次见到他，他总会提起我入学时有多可爱，还给我起了个外号叫“英子”。其实只有他会这么叫我，其他人包括我自己都认不出我。几年前，他去世了，还是因为腿病。年底还是回了趟老家，听到这个消息感觉有点震惊。但转念一想，他可能已经苦了几十年了，所以这是一种解脱。
2.上小学前几年，学习一直很差，经常考试不及格，不敢回家。到了五年级，我突然开窍了，成绩开始突飞猛进，一直到初中高中，最后考上了重点大学。五年级是一个转折点。那时，一个新的女老师教我们数学。和学校其他老教师相比，她年轻又有激情，为我们付出了很多心血。她看我表现不错，但考试时经常犯一些低级错误，经常把我叫到办公室辅导。也许就是因为这样，我的成绩才开始变好。然而，仅仅一年，她就离开了学校。不清楚她是去了其他学校还是做了其他工作。她没有教师编制，属于外聘教师。不知道是因为她当时的教育，还是因为我开始了解自己。反正我的生活开始变好了，就当她给了我这样的机会吧。
初中时期
3.按照那次会议的教育方法，老师一般会照顾学习比较好，有机会当班干部的学生。初中时，我的成绩还不错，我的班主任闫妍成了班长。据说班主任是体校毕业的。他教我们数学、政治和体育，他很强壮。班里的学生都很听他的话。从来没有人对当班长提出过异议，也没有问过我的意见，就直接任命他们上课了。事实上，在农村学校，更多的学生是得过且过。九年义务教育后，他们各奔东西。老师不想管太多，他们也改变不了什么。但他似乎不这么认为。在他的带领下，我们班表现得格外出色，各种比赛都能拿一等奖，成绩遥遥领先。自习的时候，他经常让我去办公室帮他批改作业，他始终保持冷淡，基本不跟我说话。有一次他突然问我有没有想过以后要做什么？当时我不知道该怎么办。我只是说我想上大学，去大城市读书。从那以后，我对未来有了期待，似乎隐约可以看到一个光明的未来。
4.农村学校从初一开始学英语。那时候的英语老师有点像犬儒主义者，殷切希望自己的教学能有所收获。然而事与愿违，我们所有人英语都很差，总分120分，最高分70到80分，口语更差。不管他多么努力，他都没有多大进步。他讨厌铁，不生产钢。他经常在课堂上讲故事。一名记者采访了一个放羊的孩子。对话是这样的:放羊的目的是什么？赚到钱之后呢？那娶媳妇，生孩子，放羊呢？这个笑话讲了很多，意思是我们不思进取，会因为讲课而抱怨他的嘴唇。后来我们学校并入了镇中学。英语老师不再是英语老师，而是成了宿舍管理员。在他的眼里，我似乎看到了失落。
5.初中三年级，我们学校并入镇中学。上学的路很远，我们不得不开始住校。班里有三分之一的学生辍学，和其他村转来的学生一起组成了一个班。成绩比原来的班级低了很多，班主任压力很大。班主任是我的一个表弟，以前因为学习好出名。他读完师范回来教书。为了提高我们班的成绩，所有科目的老师都付出了巨大的努力。另外，班主任还使了一招:劝退学习差的。初三开学的时候班里有60多个学生，毕业的只有一半，所以升学率还是不如其他班，但至少好很多。
九年义务教育真的是一个分水岭。读完这九年，一半以上的人开始步入社会。七年过去了，大家的生活还是完全不一样。
高中时期
6.高中的时候，我分文理科。我当时在一个理科班，班主任是英语老师。班主任是一个“慈眉善目”的中年男老师。在日常和我们的交流中，在课堂上，他语气轻松，面带微笑(其实遇到原则性的错误，他会发脾气，脸色不好，很吓人)。他有一种特殊的教学习惯。每次小考结束后，他都会把大家写作文时犯的语法错误拿出来，写在黑板上，把当事人叫上来，让其他同学分析错在哪里。印象中被叫上去两三次，都是低级错误。这样我确实能留下深刻的印象，辅助记忆效果还不错。当时的英语成绩虽然不算突出，但至少没有慢下来。
7.高中的数学老师和英语老师相比，真的是“天壤之别”。每天都是黑脸，阴沉，很有穿透力。作为隔壁班的班主任，我们都很同情他们，虽然他的教学水平还是不错的。高中课业很重，我经常睡眠不足。有一次我在数学课上睡着了。平时老师叫我同桌叫醒我，他就踢我桌子，吓得我一下子就醒了。胸口被桌子撞了一下，有点疼，整个班都在发抖。我认为他对我很有礼貌。之后不久，他直接一脚给了第一排一个熟睡的男生胸口。
大学时期
大学课程基本都是一个学期结束，或者一年，最多也就是英语和数学。我应该已经学习两年了。大部分老师印象不深，有几个上了一两节课就给我留下了深刻的印象。
8.英语老师，说话很温柔，听她的课是一种享受，虽然四个学期下来，我的英语考试成绩越来越低，达到60分。英语电影经常在口语课上给我们看，两年后我们看了几部。偶尔会带孩子去教室。看来她也是一个很努力的妈妈。
9.一位运筹学老师喜欢开车旅行。每次度假回来，他都会花上十分钟讲讲自己的旅行经历或者最近的重大新闻。照片将放在幻灯片的开头。我还记得他讲过《珍娜的婚礼》《黄河源头旅游》之类的。没有人会抱怨他浪费了十分钟。相反，每个人听完后都会放松下来，以更好的状态进入学习。运筹学在大学里确实是一门迷人的课程。虽然考试成绩还过得去，但有些人总是做自己不一定理解的题，以为自己可能不是真的理解，而是可能需要更长的时间去深入学习。
10.管理老师，年轻女老师，每天板着脸，对课堂纪律要求很高。有一次上课，手机忘了静音，QQ消息响了。老师听到了，就停止了讲课，朝那个方向盯着我看了一会儿。然而，讲课不到两分钟，一个角落里就响起了短信，老师马上火了，要求当事人马上站起来道歉。沉默了一会，我默默的站起来，第一次承认是我造成的。她点点头，请我坐下。之后很长一段时间，没有人站出来承认这件事拖了至少十分钟。老师又一次用严肃的语气强调了课堂纪律，才继续上课，仿佛长达一个世纪。
11.专业老师1。我们学习了轨道交通。这个老师入职几年后在我们学校考研，然后留校当老师。平时在课堂上，我经常会说以前的工作有多辛苦多无聊，为了摆脱那种生活，我选择了继续深造。在讲一些专业知识的时候，他会结合自己之前的工作经验讲得更生动，比如转开关，接拖车。当然，他还是要顺便吐槽一下工作的枯燥。
12.专业老师2。这位老师也是我们系的副主任，外表还是很和蔼可亲的。再说说我们理工科的专业吧。在就业方面，女孩比男孩遭受更多的痛苦。比如铁路公司不想招一些娇滴滴的女生。毕竟很多急需人员的车站都在偏远山区。女生的诸多不便可想而知。这个老师讲课的时候经常感慨，你们女生为什么选这个专业？趁早放弃，没有未来。也许他是真心为我们着想，但更多时候，我们似乎听到了性别歧视的味道。这个时代，男女平等。既然就业出现这样的问题，他作为老师应该多给我们一些建议，而不是一次又一次的打击我们。
13.专业课老师3，教过我们铁路信号这个专业，也是我毕业设计的导师。从老师每天的讲课来看，他对这门课是完全熟悉的，很少需要看课本或者幻灯片来把某个原理讲清楚。但是这门课涉及到很多电气专业知识，基础不好很难跟上进度。往往老师讲完后，我们还云里雾里，这门课是为数不多的需要课前预习，课后复习的。即便如此，资质和我一样一般，学起来很吃力。期末考试前，我花了几天时间了解了大意，但实在没时间背。考试只能写大题，最后总算考了70多分。虽然考试成绩不怎么样，但是这个老师足够强，他是我喜欢的类型，所以我选他做我的毕业设计导师。最后发现本科生的毕业设计太浅，老师也没有真正指导什么。最重要的作用是当他完成时给他一个眼神。他说可以，我就放心了。