教育笔记:赞美也要有分寸

每个人都爱美。温温穿着一条非常漂亮的新裙子，脸上充满了笑容。我微笑着称赞她漂亮的裙子，其他孩子也羡慕地围过来看她漂亮的裙子。没想到我一句不经意的表扬，会让别的小朋友这么在意。几天后的一天早上，婷婷的孩子被妈妈拖到教室门口。婷婷妈妈说:“孙老师你看，这么冷，婷婷都要穿裙子了。现在，我别无选择，只能让她穿裙子。”我还没来得及说话，婷婷倔强地抬起头抗议道:“我就是觉得穿裙子好看！”“看着孩子们倔强的小脸，我想了很多...孩子的年龄特征对服装的审美是直观的、随意的，并不是所有时尚、新潮的东西都适合孩子。而且现在的童装都是用大量的珠子和花朵夸张的装饰，让自己看起来更漂亮。但穿上这些衣服后，孩子学习时注意力不集中，经常用手去摸衣服上的珠子和花，大大分散了孩子的注意力，穿裙子的孩子做户外活动也极不方便。当我夸一个孩子衣服漂亮的时候，别的孩子也想穿新衣服，得到了老师的表扬。孩子认为穿新衣服也是老师表扬的内容，导致孩子理解错误。所以，作为老师，要适当的、谨慎的表扬孩子。在日常生活中，多看到孩子的成功，看到孩子的每一点点进步，及时、适度、恰当地给予具体的表扬。