当肖骁作为旗手回到教室时，他和他的同学之间会发生什么？请拓展你的想象力，大胆一点。

写作思路:肖骁担任旗手后回到教室。肖骁的同桌(小明)说他不服气，想挑战肖骁。小明给了肖骁一个挑战书，开发了合理的想象力，并明确了中心。

文本:

小明和肖骁的实力让人难以承受，但他们只是数学上的偏科。不过没关系。老师说小明太懒了。如果他努力学习，他能在考试中取得好成绩。如果小听从老师的指示，小绝对超过任晓晓！

李老师考了三次，小明的成绩很不理想。第一次是73年。5，第二次是79；第三次是82。5。老师说这不是小明的水平，小明也没有超水平发挥。

虽然，第三次排名29，前两次都在倒数10。但小明相信，在小明的努力下，小明灿绝对以自己的真实水平超越肖骁，让肖骁心服口服！

小明对语文和英语很有信心。但是小不会这么骄傲。俗话说“谦虚使人进步，骄傲使人落后。”如果小明这样，肖骁一不小心就会超过小明。

在接下来的两天里，小明会努力，不会让肖骁超过小明的！