课间十分钟情景描写作文，200字初中
老师一听，下课休息一下或者打游戏。这时，学生们走出教室去享受游戏。
哦，我们有十分钟快乐的休息时间！上课前十分钟，我和同学经常一起玩各种游戏。“老鹰抓小鸡”好玩，“感人”紧张有趣，“溜溜球”新颖，“123木头脑袋”锻炼学生的反应能力，“踢毽子”、“跳皮筋”、“打乒乓球”锻炼我们的体力，增强学生的合作精神...今天下课后，学生们将开始上课。
你看，有的同学歪着头吹，有的同学仰着脸吹，还有的跳着笑着追泡泡...吹出来的肥皂泡有的像五颜六色的气球一样飘起来，有的像穿着五颜六色衣服的顽童在空中追逐嬉闹，有的三四个粘在一起像窃窃私语，有的像空降兵一样成群结队地落下...我在吹管里蘸了些肥皂水，轻轻地吹了吹。突然，喷嘴处出现了一个小洞。我小心翼翼地把“大宝葫芦”放在桌子上，在上面吹了两个小泡泡。哇，一只可爱的“米老鼠”诞生了！看着我的“杰作”，我不禁得意地笑了。“猫咬了老鼠，快跑！”我低头一看，只见一只“猫”蹲在小雨的桌子上。它盯上了我的“米老鼠”！太巧了，就在这个关键时刻，我只听到一声轻响，那是泡沫破裂的声音！唉，我的“米老鼠”不知所措，被“打死”了。
“哎呀，真失败！”我在心里暗暗责怪米老鼠。看着小余得意的样子，我也不甘示弱，笑着说:“哼！你能吹“猫”，我就不吹“虎”，咬死你！”我把蘸了肥皂水的手电筒放进嘴里，盯着眼睛，鼓起腮帮子，使劲吹。
看到“老虎”越来越大，我高兴了。“看看是谁吹的泡泡！”我正想着，就听到“砰”的一声闷响，“老虎”的身体爆炸了。真麻烦！围观者不由自主地叹了口气:“哎呀！太可惜了！”“怎么破的？”“放心吧，小心点。”.....我也暗暗安慰自己:“没事，再吹一次。”
我又小心翼翼地吹了一遍...“丁玲玲，丁玲玲……”这时班* * *响了，我却赶紧把吹泡泡的工具收起来，对小雨说:“第二节下课再来，我一定打死你的‘猫’！”“哈哈哈，到底！”我们相视一笑，回到座位上，兴高采烈地准备第二节课。啊，十分钟很短，却带给我们无限的乐趣。
它使学生身心愉悦，使紧张的学习变得轻松，使学生的思维更加活跃，使学生之间的友谊更加深厚，使我们的生活丰富多彩。
2.场景描述作文200字3篇最近我们学校开展了大规模的课间体育活动。
铃声响了，学生们像鸟儿一样涌出教室去参加他们最喜欢的课间活动。安静的校园突然沸腾起来，学生们的笑声回荡在校园上空。
自编操后一种快节奏的音乐一开始，我们马上像蚂蚁一样分散到各自的活动中。来到健身房下棋，遇到了对手向建南。
你是兵，我是卒，在即将被博“逼死”的时候，我去找了导演。我立即向赵主任求助。
赵主任不慌不忙，盯着棋盘，想找出棋局中的破绽来博。突然，他眼睛一亮，把“车”给博吃了。
现在，我从博那拿就没办法了！然而，赵主任一走，又对我发起了“攻势”。没有“援军”，再次陷入“绝境”，最后全军覆没。太可惜了！在那之后，我想赵灿导演之所以不慌不忙地把车开到剑南，是因为他平时可以多动脑筋，多练习。向建南后来能够转败为胜，是因为他经常利用课间十分钟和同学下棋，而我只是和同学在走廊里玩。
这次大课间活动让我明白了一个道理:无论是学习还是下棋，都要学会利用时间，努力练习才能有所收获！古人说得好，没有点彻骨的寒，哪来梅花香！“丁玲玲”，铃声响了，老师一说“下课”，我们就像小鸟一样挤出了教室。这一次，原本冷清的校园突然热闹起来。
操场顿时变成了欢乐的海洋，到处充满了欢声笑语。你看，双杠上，男同学和女同学在争杠，男同学一队，女同学一队。男同学们准备“战斗”了。
看，第一组的学生已经开始比赛了。男学生像老虎一样。从一开始，他们就想给女学生一个“下马威”，女学生也不甘示弱。它们像聪明的燕子。男同学追不上她，但她越跑越快，很快就“打败”了男同学。
“哈哈！”啊？谁在那边笑？原来是几个三年级的学生在打沙袋。我看到边上的同学突然从下面扔过来，砸到了中间的同学。突然，中间的学生突然转身抓住了沙袋。这一次，双方学生改变战术，开始“换包”，把沙袋扔得很高。中间的同学可能太着急了，突然跳了下去。结果他们不仅没接住沙袋，还被罚下场。
在那边，四个小女孩正在跳橡皮筋。他们就像一只聪明的燕子。普通的橡皮筋跳出了很多花样。开始上课了，学生们又挤进了教室。操场上空无一人，校园又恢复了平静。下课前十分钟。
铃铃铃响了，学生们冲下楼去。几个调皮的男生大喊“下雪了！”！打雪仗！"上课前十分钟,"铃铃钟"的铃声响了，学生们冲到楼下。几个调皮的男生大喊“下雪了！“打雪仗！”。原来昨晚下了一场大雪，整个校园银装素裹。下课后，同学们都欢呼雀跃，心中的喜悦难以承受。其中，我和刘子琪、廖宏志加入了这个团队。
当我们来到操场时，我们发现了一个雪最多的地方。“我们打雪仗吧！””我话音未落，廖宏志弯下腰抓起一团雪叫我。还好我反应快，侧身躲过了他的攻击。我立刻站在坚固的地形上，抓起一把雪，捏成一团，朝廖宏志扔去。没想到正好打在了廖宏志的头上。我只听到他“哦”了一声，马上用手摸了摸他的头，然后拍了拍他头上的雪，雪一直流到他的脖子。看着廖宏志的头，他没拍完雪，忙着想把脖子里的雪挖出来。刘子琪和我都指着他笑，一边走过去帮他拍拍身上的雪。这时，“铃铃钟”的钟声响起，学生们只能期待接下来的课间十分钟。今天下课后，同学们拿起吹泡泡的工具玩了起来。
你看，有的同学歪着头吹，有的同学仰着脸吹，还有的跳着笑着追泡泡...吹出来的肥皂泡有的像五颜六色的气球一样飘起来，有的像穿着五颜六色衣服的顽童在空中追逐嬉闹，有的三四个粘在一起像窃窃私语，有的像空降兵一样成群结队地落下...我在吹管里蘸了些肥皂水，轻轻地吹了吹。突然，喷嘴处出现了一个小洞。我小心翼翼地把“大宝葫芦”放在桌子上，在上面吹了两个小泡泡。哇，一只可爱的“米老鼠”诞生了！看着我的“杰作”，我不禁得意地笑了。“猫咬了老鼠，快跑！”我低头一看，只见一只“猫”蹲在小雨的桌子上。它盯上了我的“米老鼠”！太巧了，就在这个关键时刻，我只听到一声轻响，那是泡沫破裂的声音！唉，我的“米老鼠”不知所措，被“打死”了。
“哎呀，真失败！”我在心里暗暗责怪米老鼠。看着小余得意的样子，我也不甘示弱，笑着说:“哼！你能吹“猫”，我就不吹“虎”，咬死你！”我把蘸了肥皂水的手电筒放进嘴里，盯着眼睛，鼓起腮帮子，使劲吹。
看到“老虎”越来越大，我高兴了。“看看是谁吹的泡泡！”我正想着，就听到“砰”的一声闷响，“老虎”的身体爆炸了。真麻烦！围观者不由自主地叹了口气:“哎呀！太可惜了！”“怎么破的？”“放心吧，小心点。”.....我也暗暗安慰自己:“没事，再吹一次。”
我又小心了。
3.课间十分钟作文:200字。课间十分钟对我们来说真是“自由的天堂”。没有老师的管教，简直无法无天。课后，我把我的同学分成五或三组。第一组是八卦组，女生比较多。他们三五成群分布在教室的各个角落，也不知道在说什么，不时发出阵阵笑声。第二组是疯狂组，男生比较多。有一个共同的特点:他们不能坐在板凳上，也不能呆在教室里。一下课，他们的脚就像润滑油一样冲出教室。有些人玩剪刀、石头和布。有的是追着打；还有人在“自娱自乐”。第三个学校是严肃的学校。这所学校擅长读针。他们习惯在课余时间做作业，这几乎是无私的。当“八卦派”和“疯狂派”回归正常，“严肃派”的作业也就完成了。我们课间的十分钟真是丰富多彩。
4.精彩作文课间十分钟(200字)“当当当当……”响亮的铃声响起。正在上课的老师宣布下课，值班的学生马上走上讲台，看了一眼所有的学生，大声喊道:“对！”大家赶紧站起来，老师点点头，就有秩序地走出教室。
不一会儿，操场上出现了一群群学生——戴着红领巾的少先队员和低年级的弟弟妹妹们，分散在四周参加自己喜欢的运动，到处沸腾着欢乐的声音。
在操场东边的栅栏附近，有一个梯子。一群学生在排队，爬梯子，依次爬到对面。臂力好的同学一展身手，赢得了大家的掌声。刚开始练的同学，手心都是血泡，但还是勇敢地往前爬。
在梯子附近，有一个大滑梯，是给大三学生玩的。小哥哥小姐姐们排着队，有条不紊的开展活动。轮到这位同学轻快地爬上梯子，然后迅速滑下。看，他们多开心啊！
在滑道的西边，有一个跷跷板。跷跷板的两端各坐着一个小同学，上下摆弄着木板。他们脸上带着紧张和兴奋的表情。在他们旁边，两个值日生正小心翼翼地抱着他们，数着“L，2，3，4……”当数字达到“10”时，让后面的小同学玩。就这样，他们度过了一段安全而愉快的时光。
跷跷板右边是沙坑，学生在这里玩的比较热闹。他们正在做跳远。你看，那个特别强壮活泼的同学，踢了一脚，耸了耸身子，飞快地往前跑，快到沙坑的时候，猛地跳出了一段距离。旁边的学生齐声欢呼。
在操场中央，许多学生正在玩各种各样的游戏。有的在跳绳，有的在踢毽子，有的在拍球，有的在跳橡皮筋，有的在打羽毛球。大家完全沉浸在欢乐的气氛中。
“铃铃·贝尔……”现在是10分，准备* * *响了。学生们立即停止了活动，匆忙赶到教室，静静地坐在座位上，等待老师来上课。经过短短10分钟的活动，疲劳消除，大家以充沛的精力投入到紧张的学习中。
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有点坐立不安，很期待上课。为什么？因为我和我的好朋友都是UFO迷，所以我们一致认为一定有外星人。上次课间休息的时候，我们在看《科幻世界》的时候，碰巧遇到了我们的同学冯和于。他们不相信有外星人，我们就吵了起来。当铃声响起时，我们四个同意在下次休息后进行一场“口水战”
“贝尔……”铃声响了。我们没有说服对方。我们俩都暗暗决定回家后寻找更多的信息来证明我们的观点是正确的。
下课后的* * *终于响了。我们聚集在操场的角落。冯先说:“我看根本就没有外星人。”不要被一些所谓的“科学家”的幻想所迷惑。”“如果真有外星人，”雨点冲我们笑了笑，“请问，有什么证据可以证明这一点？”“是的！冯的笑容激怒了我们:“一个外国天文爱好者也收到了来自银河系中心的无线电波！这不就证明了宇宙中除了人类还有高等生物吗？！"我们一边说，一边拿出一本飞碟和科学杂志递给他们. "不信你看。”接过杂志，沉默不语。这时，雨点拿出一张《科学与生活》的报纸。你说的那个无线电波不是还无法破译吗？看这一段，报纸上有一篇文章说，“宇宙中有许多恒星发出各种电波，包括无线电波，经常干扰地球上人类的通信。收到这样的电波也不奇怪！”“你说不会有外星人？你怎么能证明没有外星人呢？”我说话了。“告诉你，在新疆一个叫哈密的地方，很多人亲眼看到了飞碟。很多古籍中也有关于飞碟的记载。在一个无人居住的小岛上发现了一幅多年前的壁画，画的是一个穿着宇航服的人！可以推断，在过去，拥有高超智慧的外星人曾经造访过我们的地球。”我挥舞着一本科幻世界杂志，自豪地说。
“宇航员？笑话！”冯抢过我的杂志。“可能史前人想象太多，在幻想中作画？”
“不！你怎么能想象你以前没见过的东西？一定有外星人……”
回到家，我问父亲有没有外星人。爸爸说，不管有没有外星人，你都会在搜索资料和辩论的过程中学到很多东西。我相信以你所学的知识，这个谜将来会被解开。
真想一下子学到很多知识，快速成长，探索神秘的宇宙。
5.要求以课间十分钟为话题，写一篇300字左右的场景描述作文。
下课后，学生们兴高采烈地来到操场玩游戏。
看啊！一些学生踢足球，一些跳橡皮筋，一些扔沙袋，一些扔手帕...突然，安静的操场变得非常热闹。
最有趣的是扔沙袋。我和十几个同学来到一棵大树的树荫下玩沙袋。我们分成四组，四个学生站在中间，四个学生站在两边。游戏规则是:两边的学生向中间的学生扔沙袋。中间的学生各有三条命。如果中间的人一直扔沙袋，可以加一条命，如果被两边的人打中，就减一条命。第二组的同学开始发“球”。李若愚立刻被飞来的“球”击中，他的生命立刻丧失了。太可惜了！一开始就输真的很烦！石对喊道:“我们要小心，这次只能赢，不能输！””她的声音真的起作用了。第二次遭遇马上就变了。我和朱都抓住了对方的“球”。我们轻而易举地打败了对方。大家又蹦又跳，好开心！
然后我们互相交换了角色，“战斗”又开始了。我们发起攻击，对方的徐龙飞动作太慢，我有点担心她。我手动如闪电，“球”飞到了对方的位置。我的心像兔子一样怦怦直跳，生怕被另一队抓住。我的“球”居然打到了对方的两名球员。就这样，“球”绕着场地飞，学生们上蹿下跳，欢呼雀跃。这时，上课的* * *响了，我们只好匆匆撤退。多么怀旧的课间十分钟啊！
6.课间十分钟作文，200字动作。语言描述“叮”一响，学生们冲出教室。安静的校园突然沸腾起来。对于学生来说，这十分钟非常宝贵，一点都不能耽误。
在教室里。看啊！我们班的小博士们还在津津有味地看书，一会儿画好字，一会儿记笔记。“哦”我觉得他们的眼镜就是这么来的！有的同学正闭着眼睛做眼保健操，好像周围的一切都与他无关。教室里最受欢迎的是我们班的“小广播”。看啊！他正在谈论他昨天所看到的。他说的有声有色，有情有义，周围的同学都听得津津有味。时不时还有几个迟到的，想挤进去。
我们再看看走廊。有一些“清高”的少男少女，正目不转睛地盯着远山，仿佛要看透它；有的抬头看看天上的云，偶尔低头看看楼下同学的动作；听听“刷刷刷”的声音。原来，值班的几个能干的学生发现楼道很脏，正在打扫卫生。当他们看到那些学生乱扔垃圾时，他们不时地嘀咕些什么。也有少数同学喜欢称兄道弟。他们在玩耍和打架，他们去了楼梯。他们刚坐在楼梯上，就“嗖”地滑了下来。
7.初二的细节，在课间十分钟内描述了一段200字的短文《丁玲玲》。铃声一响，老师一说“下课”，我们就像小鸟一样从教室里挤了出来。这一次，原本冷清的校园突然热闹起来。操场顿时变成了欢乐的海洋，到处充满了欢声笑语。
你看，双杠上，男同学和女同学在争杠，男同学一队，女同学一队。男同学们准备“战斗”了。看，第一组的学生已经开始比赛了。男学生像老虎一样。从一开始，他们就想给女学生一个“下马威”，女学生也不甘示弱。它们像聪明的燕子。男同学追不上她，但她越跑越快，很快就“打败”了男同学。
“哈哈！”啊？谁在那边笑？原来是几个三年级的学生在打沙袋。我看到边上的同学突然从下面扔过来，砸到了中间的同学。突然，中间的学生突然转身抓住了沙袋。这一次，双方学生改变战术，开始“换包”，把沙袋扔得很高。中间的同学可能太着急了，突然跳了下去。结果他们不仅没接住沙袋，还被罚下场。
在那边，四个小女孩正在跳橡皮筋。他们就像一只聪明的燕子。普通的橡皮筋跳出了很多花样。
开始上课了，学生们又挤进了教室。操场上空无一人，校园又恢复了平静。下课前十分钟。
8.以“课间十分钟”为题，写一篇200字的短文。叮…铃响了，老师刚说下课，学生们已经跑得无影无踪了。你看，有的同学玩蹦极，有的同学组织做游戏，有的同学玩立定跳远。真的是五花八门。
我和朋友在玩一个游戏，我们猜谁会抓到拳头，最后是黄宇翔。比赛开始了，黄宇翔奋力去抓别人。黄玉祥突然抓住机会，趁方浩宇不注意，抓住了他。轮到方浩宇抓他了。他先是盯着我。我终于甩了他，回到教室一看，啊，刘成瑞还在那里休息呢！我问他:“谁抓的？”他说:“我告诉你，我会抓住它的。”然后他一只手抓住了我。我正要反击…叮…叮…铃响了。
课间多么短暂却快乐的十分钟啊！
9.课间十分钟优秀作文(200字)...”响亮的钟声响起。正在上课的老师宣布下课，值班的学生马上走上讲台，看了一眼所有的学生，大声喊道:“对！“大家赶紧站起来，老师点点头，就有秩序地走出教室。
不一会儿，操场上出现了一群群学生——戴着红领巾的少先队员和低年级的弟弟妹妹们，分散在四周参加自己喜欢的运动，到处沸腾着欢乐的声音。
在操场东边的栅栏附近，有一个梯子。一群学生在排队，爬梯子，依次爬到对面。臂力好的同学一展身手，赢得了大家的掌声。刚开始练的同学，手心都是血泡，但还是勇敢地往前爬。
在梯子附近，有一个大滑梯，是给大三学生玩的。小哥哥小姐姐们排着队，有条不紊的开展活动。轮到这位同学轻快地爬上梯子，然后迅速滑下。看，他们多开心啊！
在滑道的西边，有一个跷跷板。跷跷板的两端各坐着一个小同学，上下摆弄着木板。他们脸上带着紧张和兴奋的表情。在他们旁边，两个值日生正小心翼翼地抱着他们，数着“L，2，3，4……”当数字达到“10”时，让后面的小同学玩。就这样，他们度过了一段安全而愉快的时光。
跷跷板右边是沙坑，学生在这里玩的比较热闹。他们正在做跳远。你看，那个特别健壮活泼的同学，猛地一踢，耸了耸身子，飞快地向前跑去，快到沙坑的时候，猛地跳出了一段距离。旁边的学生齐声欢呼。
在操场中央，许多学生正在玩各种各样的游戏。有的在跳绳，有的在踢毽子，有的在拍球，有的在跳橡皮筋，有的在打羽毛球。大家完全沉浸在欢乐的气氛中。
“铃铃·贝尔……”现在是10分，准备* * *响了。学生们立即停止了活动，匆忙赶到教室，静静地坐在座位上，等待老师来上课。经过短短10分钟的活动，疲劳消除，大家以充沛的精力投入到紧张的学习中。
10.初中上课前约10分钟写一篇作文200字结束。学生们像兔子一样跑出教室，来到操场。
乒乓球桌前，小红和小智正在打乒乓球。桌子周围都是人，不时传来笑声。操场上有两个学生在打羽毛球。
一个学生打了一个快球，但另一个学生没有接住，被击败了。在操场的右侧，许多学生正在长绳上跳跃，长绳像蜜蜂一样不停地嗡嗡作响。
小刚猛地一冲，然后同学们看着舞动的绳子，生怕撞到头。小明抱着头冲过去，像老鼠钻了个洞，把同学们逗得哈哈大笑。当，当，当，当，当，铃响了，课间休息结束了。
学生们飞快地跑进教室。看啊！这是我们的课间活动，怎么样？很有趣，对吧？